Sor eller stort fokus

Fokus

Fokuserat läge

Styr hur kameran fokuserar.

Välja ett fokusläge

Fokusläget kan väljas med hjälp från alternativen [ Fokusläge ] i i -menyn, fototagningsmenyn eller videoinspelningsmenyn.

Alternativ Beskrivning
[ ]
  • Använd med stillastående motiv. När du trycker ned avtryckaren halvvägs för att fokusera, ändras fokuspunkten från röd till grön och fokus låses. Om kameran inte fokuserar kommer fokuspunkten att blinka rött och avtryckaren avaktiveras.
  • Vid standardinställningar kan slutaren endast utlösas om kameran kan fokusera (fokusprioritet).
[ ]
  • Använd för bilder av idrottare och andra rörliga motiv. Kameran justerar fokus kontinuerligt som svar på förändringar i avståndet till motivet medan avtryckaren trycks ned halvvägs.
  • Med standardinställningarna kan slutaren utlösas oavsett om motivet är inom fokus eller inte (utlösningsprioritet).
[ ]
  • Kameran justerar fokus kontinuerligt som svar på motivets rörelser el

    Vad är hyperfokus?

    Personer med ADHD har svårt att styra sin uppmärksamhet. Det på denna plats tar sig ibland uttryck i hyperfokus, alltså att du uppslukas intensivt från något och har svårt att avsluta fokusera på det. I det denna plats inlägget kan du läsa om vilket hyperfokus är och i vilka situationer det kan uppkomma. I del 2kan du läsa om 10 strategier till att balansera hyperfokus till en operativ och hälsosam nivå. 

    En del människor upplever hyperfokus, utan att samtidigt ha dem svårigheter som är förknippade med ADHD. Men dessa inlägg riktar sig framför allt till dig som både äger ADHD och upplever hyperfokus. Och mot er som är anhöriga förstås!  

    Hyperfokus kunna vara fantastiskt. Att hyperfokusera kan existera berusande, du kanske känner det liksom att världen runtom försvinner. Det liksom är i fokus kanske upplevs vilket oerhört intressant och meningsfullt. Tankar, färger och konturer kanske blir klarare samt skarpare. En del får väldigt många gjort när de hyperfokuserar och känner sig

    Vikten av Språkstruktur

    Språkstruktur – med fokus vid morfologi och syntax

    Det finns mycket vilket påverkar hur en läsare förstår ett text. Ordförrådet spelar en stor roll, liksom färdigheten att förstå innehåll genom att använda sig av sina tidigare kunskaper och erfarenheter. Ytterligare en betydelsefull faktor är den språkliga strukturen, vilken behandlas i detta avsnitt. Språkstruktur kan innefatta många områden, men vi väljer för att fokusera på två som har massiv inverkan på språkförståelsen. Det första området är morfologi, det vill säga system att forma ord, och det andra är syntax, närmare bestämt grundreglerna för ordföljd och meningsbyggnad.

    För lärare är det nödvändigt att äga goda kunskaper i språkets struktur samt uppbyggnad – det vi ofta kallar grammatik. Att veta hur språket fungerar och är uppbyggt är viktigt till att effektivt kunna hjälpa elever inom deras språkutveckling. Allt som bidrar mot att öka elevers kunskap och medvetenhet om språket, utgör en oskattbar tillgång på vägen

    Mål och visioner, eller inte?

    I min bok finns ett kapitel som heter ”den som jagar efter mycket mister ofta hela stycket.” Man kan fråga sig vad ett sådant, gammalt ordspråk har med fokus och koncentration för att göra?

    Faktiskt ganska mycket.

    Mål och visioner existerar viktiga för både individer, organisationer samt företag. Att sätta ut en riktning och veta varthän vi är vid väg både i stort och smått är mer eller mindre en självklarhet. Att visualisera sig själv till succé ses som en sanning. Men angående alla de som visualiserar och ändå inte når sitt mål talas detta mycket lite om.

    Mål driver och inspirerar oss. Men de kan också stjälpa mer än hjälpa.

    Idrotten är ett således tydligt exempel. Tänk så många vilket inför ett VM eller OS ägde som mål att vinna när oss alla vet att endast en är kapabel stå högst upp på pallen. oss imponeras av den målmedvetenhet den likt vann hade. Vi bestämmer oss till målet att vinna är ett måste, övertygade om att framgång annars existerar omöjlig. Men alla andra då? varenda a