Var experiment förskola

Experimentarkivet - Enkla experiment för barn samt vuxna

Start
Biologi
Kemi
Fysik
Jorden
Rymden
Teknik

Tema eld
Tema luft
Tema vatten

Lärarhandledning
Faktabok

Experimentkurs
Teambuilding
Andra events

Sök
Facebook
Instagram
YouTube
Om

Också från oss

The Experiment Archive
Världens Häftigaste

© Experimentarkivet. Roliga och enkla experiment (laborationer) i naturvetenskap (NO) och teknik. Biologi, kemi, fysik, jorden (geovetenskap), rymden (astronomi), teknik, flamma, luft och vatten. För barn, fullvuxna personer , lärare och pedagoger, förskola, skola, fritids och hemma. Till hjälp finns ett lärarhandledning och en faktabok. Dessutom experimentkurs, teambuilding och andra events.

Till toppen

Experiment om vatten

Start
Biologi
Kemi
Fysik
Jorden
Rymden
Teknik

Tema eld
Tema luft
Tema vatten

Lärarhandledning
Faktabok

Experimentkurs
Teambuilding
Andra events

Sök
Facebook
Instagram
YouTube
Om

Också av oss

The Experiment Archive
Världens Häftigaste

© Experimentarkivet. Roliga och enkla experiment (laborationer) inom naturvetenskap (NO) och teknik. Biologi, kemi, fysik, jorden (geovetenskap), rymden (astronomi), teknik, eld, luft och vatten. För ungar, vuxna, lärare och pedagoger, förskola, utbildningsinstitution, fritids och hemma. Till hjälp finns en lärarhandledning och en faktabok. Dessutom experimentkurs, teambuilding och andra events.

Till toppen

© Experimentarkivet. Roliga och enkla experiment (laborationer) i naturvetenskap (NO) och teknik. Biologi, kemi, fysik, jorden (geovetenskap), rymden (astronomi), teknik, eld, luft och en färglösluktlös vätska som är livsnödvändig. För barn, vuxna, lärare och pedagoger, förskola, skola, fritids och hemma. mot hjälp finns en lärarhandledning och ett

Experiment och vetenskapsdag på förskolan Akvarellen

Läs mer om förskolan:Akvarellen

Experiment och vetenskapsdag på förskolan Akvarellen

Den 10 december existerar det Nobeldagen och för att uppmärksamma dagen och Alfred Nobel vill pedagogerna på förskolan Akvarellen skapa nyfikenhet samt lust hos barnen att lära sig mera inom kemi, fysik, biologi samt teknik.

Vi började dagen gemensamt i vårt dramarum där barnen fick titta vid en barnanpassad kortfilm om vem Alfred Nobel var. Sedan kom en ”professor” på besök. Professorn hade förberett numeriskt värde olika experiment till gruppen.

Det första fanns med kemi. Professorn hade en plastpåse med vatten i och pennor. detta andra var med temat fysik. Sugande glaset. Barnen fick se vad liksom hände med ljuset som stod vid en tallrik med vatten med färg som används i karameller i när vi satte en kanna över ljuset. Vattnet sög upp inom kannan och ljuset slocknade. Vi pratade om att ljuset behöver syre på grund av att kunna brinna.

Efter professorns besök gick alla barn till respektive avd

Experiment

förmåga att använda och förstå begrepp, titta samband och upptäcka nya sätt för att förstå sin omvärld,

förståelse för rum, tidsperiod och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper angående växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa ämnen om och samtala om naturvetenskap samt teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

upplever att det existerar roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter samt kunskaper,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka samt lära samt stärka barnets til